语文学习过程是非常漫长的，很多学生会觉得语文学习简单，所以就忽视了对语文的积累，然而学习语文，需要我们每天都坚持积累知识，不管是字词方面，还是语句方面的，都要多读多写多积累，需要我们付出时间和精力，然而现在很多学生的通病就是，不重视学习语文，语文基础差的学生如何补救呢？
语文基础差的学生如何补救
1、多读
在课外阅读方面，注意让学生掌握，不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读，并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获，并养成记读书笔记的好习惯。
2、多动手
语文学习不仅使学生读懂课文，受到思想教育，而且还要引导学生感知语言表达的内化过程。在阅读中，家长要引导学生抓住字词句结合的环境，让学生的说、写有形可依，有据可依。在进行阅读指导时，让学生多动手写一写读书笔记，要求他们对书中的名言警句、优美词语、歇后语等分类摘抄，写一写读后感等。语文学习重在日积月累，此外还可以让学生根据文章中的描绘，动手去画一画，这样，既积累了知识，培养了学生的理解能力，又培养了学生的写作能力。
3、主要是培养自学能力
根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文，领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章，来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。
4、要让孩子从小重视学习语文基础
小学时期是夯实基础的关键时刻，孩子在小学低年级时学习的知识点并不难，关键是要把知识掌握牢固。所以现在需要补救的就是，将孩子所学知识复习巩固好。家长可以多多鼓励孩子的学习，必要的时候可以陪伴孩子一起学习，一起进步，孩子有了学习的伴，就会更加有动力学习文化知识，建议让孩子早点开始复习巩固。
语文基础差的学生如何补救？语文的学习听起来简单，做起来也简单，但是很多孩子还是考不好，关键就是孩子没有坚持学习下去，由于长时间看不到自己的进步，孩子慢慢失掉了信心，家长要及时察觉孩子的情绪问题，多给予孩子更多的关注和帮助。
