随着社会的进步和科技的发展，移动设备已经成为人们生活中必不可少的一部分。尤其是对于初三的孩子们来说，手机已经渐渐成为必备的工具，它们不仅能满足他们娱乐、交流的需求，还能提供一些学习资源。但是，过度沉迷于手机带来的负面影响也不容忽视。那么，作为家长，我们应该如何引导和控制初三孩子对手机的使用呢？
初三孩子非要手机怎么办
第一：认识青少年对手机的需求
1、学习需求
初三是一个学习任务十分繁重的年级，手机可以成为他们获取学习资料的途径，通过手机上的学习App、电子书等资源，可以方便、有针对性地进行学习。
2、社交需求
青少年正处于社交活跃的年龄段，手机可以方便他们与同学、朋友保持联系，通过社交媒体平台，他们可以分享自己的生活、交流兴趣爱好等，增加了他们的社交圈子。
3、娱乐需求
手机提供了各种各样的娱乐方式，如游戏、音乐、视频等，这些可以在适度使用的情况下，帮助他们放松心情，缓解学习压力。
第二：了解手机使用的风险和影响
1、健康问题
过多使用手机会导致近视、颈椎病等健康问题，而且长时间低头操作手机也容易造成颈椎疲劳。
2、沉迷问题
手机游戏和社交媒体等功能容易让青少年沉迷其中，无法自拔，长时间使用手机会影响学习和社交。
第三：正确引导，合理使用手机
1、沟通与理解
家长和孩子之间的沟通非常重要，在了解孩子的需求和想法的基础上，寻找一个平衡点，同时教育他们如何合理使用手机。
2、设立使用规则
制定明确的家庭规定，如规定使用手机的时间和地点，规定不可接触的内容等，这是一个引导孩子养成自律习惯的有效方式。
3、学习与娱乐平衡
让孩子明白学习的重要性，并鼓励他们在完成学习任务后进行适当的娱乐活动，避免过度沉迷于手机游戏和社交媒体。
4、监督和引导
家长可以在适当的时候对孩子进行监督，确保他们在使用手机时不会违反使用规则，同时在监督的基础上给予他们正确的引导。
第四：丰富学习资源，提升学习效果
1、教育类App和网站
为孩子提供一些有教育价值的App和网站，这些资源可以帮助初三孩子复习知识、拓展眼界，提高学习效果。
2、电子书
给孩子提供一些经典书籍的电子版，让他们在手机上阅读，培养阅读习惯，拓展知识面。
3、优质资源分享
通过家长群或教育平台分享一些优质的学习资源与孩子，让他们了解学习资源的丰富性，增强学习的主动性。
第五：家长和教师的配合与合作
1、家长教育的重要性
家长应该时刻关注孩子的手机使用情况，并持续进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观和使用手机的意识。
2、教师的监督与协助
教师在学校里也要加强对学生手机使用的管理，制定相关规定，并与家长进行有效的沟通、协商，共同促进学生的健康成长。
初三孩子拥有手机既是一种需求，也是一种挑战。家长和教师应该通过引导、规范和监督等方式，让他们正确使用手机，帮助他们更好地学习、交流和娱乐。同时，通过合理设置使用规则和提供优质学习资源，我们可以引导初三孩子形成健康的手机使用习惯，助力他们顺利度过这个学习重要的阶段。
