叛逆期是青少年成长过程中的一个必经阶段，而手机成为了现代社会不可或缺的一部分。如何在孩子玩手机的同时，更好地教育孩子，引导孩子成为优秀的社会人才，是每个家长关注的问题。本文从多个角度分析，为13-16岁叛逆期孩子的手机教育方法提供参考建议。
13-16岁叛逆期玩手机教育方法
一、认识叛逆期，理解孩子的心理
13-16岁是一个人成长中重要的阶段，身体、心理、情感都在发生着重大的变化。孩子在叛逆期表现出的不理解、不满、不接受等心理状态，是他们身心发展的正常表现。
1、不理解：孩子在叛逆期对大人常常不理解，因为他们开始更加关注自己的内心世界，对周围的事物产生探究、质疑、挑战的心理。如果被外界的强制安排，孩子就会感到不满、叛逆。
2、不满：孩子在成长过程中，得到了很多的关注和关心，但是安全感的缺失还是会让他们不满足。没有自主权，没有话语权，没有权利决定自己的命运，这些都会引起孩子的反感和不满。
3、不接受：孩子成长过程中，会遇到很多对自己有不好影响的东西，可能家长会提醒，但是孩子会有一种叛逆的心理，不接受大人提供的建议，自己会去尝试，这是孩子自我认同的表现。
二、引导孩子正确的手机使用
作为现代社会不可缺少的一部分，手机已经成为了孩子生活中重要的组成部分。通过正确的引导，我们可以帮助孩子更好地使用手机，提高生活质量，增加自我掌控的能力。
1、设定正确的电子设备使用时间：对于手机的使用，我们需要对孩子进行一定的限制，不能让他们沉迷其中，应该适当地设定使用时长和时间段，让孩子学会自控。
2、慎选和引导：在孩子使用手机时，应该注意内容的选择和引导。对于低龄的孩子，应该区别对待，引导他们选择适合自己的游戏和网络内容，以及对一些内容的认知误区进行矫正。
3、鼓励探索：手机可以带给孩子很多乐趣和启示，我们可以鼓励孩子探索丰富的应用、社交功能和学习资源，帮助他们多角度认识这个数字时代的世界。
三、聚焦孩子学习成长，提高自我管理能力
1、帮助孩子树立自信心：每个孩子都应该在成长的过程中拥有自信心，可以选择适合自己的学习内容，不断提高自己的能力和能耐，并且在遇到困难的时候不退缩。
2、培养孩子的自我管控能力：13-16岁的孩子往往在学习上会遇到一些困难，比如功课负担重、学习兴趣低等。这时家长可以引导孩子，帮助他们制定科学的学习计划，提高自主性和自我管理能力。
3、学习资源分享：作为家长，我们应该注重提供学习资源，鼓励孩子去多角度寻找有价值的信息，关注他们的学业进展，通过多渠道提供反馈，帮助他们在成长中理性看待自己。
四、在游戏中教育，轻松完成家庭作业
1、运用游戏教育孩子：游戏作为孩子日常生活中不可或缺的一部分，可以通过游戏教育孩子，比如对孩子提出数字、推理等问题，来激发孩子的学习兴趣和动力，更加智能、精准地教导孩子。
2、借助手机学习，轻松做家庭作业：孩子的叛逆期一般在放学后，这个时候家庭作业成为了孩子的重要任务。借助手机，孩子可以在不受限制的环境中学习，投入更加有力地去完成作业。我们可以利用数字化工具的优势，通过一些APP等工具，为孩子提供更好的家庭作业支持。
五、保持与孩子的良好沟通，分清界限
1、关注孩子心理变化：我们需要关注孩子的身心发展，紧密联系孩子的生活，保持与孩子的良好沟通，建立无障碍的交流平台，深度洞察孩子的情绪反应和日常活动，为孩子的成长提供全方位保卫。
2、建立明确界限：虽然我们要和孩子保持良好沟通，但是在叛逆期孩子还没有成熟前，我们需要在家庭作业、手机使用等方面，建立清晰的规则和约束。这些规则应该给孩子一个明确的消息，让孩子在自我管理的同时间，逐渐理解家庭的责任和重要性。
叛逆期是孩子成长中必经的阶段，通过选择正确的教育方法，我们可以帮助孩子规过这个在成长中十分重要的阶段。采用合理的数字化教育方法，对于孩子的成长有着十分关键的意义。只有通过和孩子的沟通，透彻了解他们的成长需求，我们才能够更好地教育孩子，让他们成为优秀的社会人才。
