孩子上初中了英语特别差怎么补救

孩子如果在初中英语成绩很差的话，那就只能脚踏实地慢慢来。而想要学好初中英语，那么在上课的时候，就必须要去认真听课，也要去花比别人多的时间来学习。如果在考试中遇到不熟悉的词语，也要注意在之后把这些词语积累起来。

孩子上初中了英语特别差怎么补救？

1、词汇的积累

学英语就像盖大楼，而词汇就像盖楼用的砖块一样，没有砖块，设计再好的高楼，也无法凭空而起。所以词汇积累很重要。不建议死记硬背的记单词，那样效率太低。比较有效的方法是增强阅读，读的多了，见的多了自然就记住了。除了阅读之外，还有一些记单词的规则，比如说词根法，前缀，后缀法等等。

2、英语时态的学习

时态基本上贯穿了整个英语学习的过程，也是中国学生，最头疼的一个问题。其实英语的时态就那几种，只要掌握了规则，根据不同的场景选用不同的时态即可。

孩子上初二了英语不好，可以让孩子至少先把初中以来学的单词重新复习一遍，做到牢记，而且运用顺畅。因为单词是英语的灵魂，没有单词，要想学好英语，是不可能的事情。就像学习汉语一样，每个汉字都不认识，怎么学会句子，怎么读懂文章。所以学英语背单词是重中之重。

孩子上初二了英语不好怎么补救

首先提到的补救就是说明英语非常糟糕了，成绩非常差了。这也说明最基本的学习目标没有达到，语音不会读，单词不会写，课文内容不能用汉语清晰准确的翻译复述出来。针对这种现象，家长必须强力的干预。孩子学习态度是有问题的，必须给予适当的压力监督跟进。

第二，确立能实现的目标，然后做任务分解。对于学困生而言，短期内实现优等生的蜕变是不现实的，但是对基础的东西必须要扎扎实实的去做，每课的重点单词，重点短语，重点句型必须要扎扎实实的去记。学校一般都有配套练习册，在配套练习册的最后一项，往往是让学生去学习复习这个单元所学到的重点单词和短语。以这项作为抓手来推动孩子的学习。如果督导孩子扎扎实实的去做这些东西，没有辅导机构的辅导也能得到试卷70%左右的分数。

总之初中二年级孩子的学科成绩差，一方面与家长的跟进陪伴，这方面的缺失是有很大关系的。家长必须对自己的时间和精力作出调整，至少十二三岁的孩子很强的自律意识是不现实的。孩子的学科成绩差与孩子的学习习惯，学习态度是有直接关系的。

学习上要想获得提高，必须从攻心开始。技术层面上去提高和改变孩子没什么问题，因为初二英语的学习本身就不难。在初二必须引起家长的重视，如果孩子想在体制内发展，想在学习上有出路，必须把英语学好，在初二要重视起来。

单词是学习语言的基础，想要学好英语并在考试中取得很好的分数，肯定是需要掌握一定词汇量的。许多调查都显示，小学英语成绩和词汇量呈正比关系，词汇量越大，分数越高。

小学孩子英语差怎么补救？

1、唤起孩子学习英语的热情

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。

2、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习初中数学主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

初中孩子数学不好怎么补救？

1、培养孩子的学习兴趣

让孩子爱上学习，自主的去学，有的时候妈妈逼着孩子去学，会适得其反。大多数孩子成绩不好，是没有学习的自觉性，孩子还小不知道学习的重要性，家长要给孩子讲道理，不要对孩子采取强制的手法。学过的东西要及时的复习，经过反复的思考，增加理解和记忆。

2、积极主动预习

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

进入初中学习的学生家长们，孩子进入初中学习需要一个适应过程，孩子们需要在学习过程中不断摸索适合自己的学习方式方法，适应初中的学习节奏，一旦孩子掌握了初中学习的规律，提高学习成绩就会指日可待！

初中孩子成绩差怎么补救？

1、适应学习节奏

要给予孩子一定的时间去适应初中的学习节奏，而不是一味要求出成绩出结果。这个适应期，每个孩子都不同。我认识的一位优秀班主任就说，孩子进入初中的前2个月，家长一定要扶着孩子走一段，之后看情况再放手。注意，这个扶着走一段，不是家长去全面辅导，而是引导和支持，是让孩子养成好习惯，找到学习的节奏。

2、合理的安排学习时间

初中和小学最大的变化就是学习的科目增多了，难度变大了，所以很多孩子可能会非常不适应突然变得繁重的学习，所以才导致成绩下降的。这时候，作为家长的我们，一定要帮助孩子合理的安排好每天的学习时间，什么时间学习、什么时间需要适当的放松一下等等，这些事情都要分配好，这样孩子学习起来才不会手忙脚乱，适当的也能减轻一部分学习的压力，那么自然也就能慢慢的适应初中的学习了。

英语小学成绩差可能是走弯路的结果。如果想要学好英语，必须开始坚持阅读，然后选择一套合适的系统教材来学习。在学习的过程中，不要盲目地往前冲，要有规律地回头看。

孩子上五年级了英语成绩差怎么补救？

1、找到问题的关键

对于小学五年级的学生来说，英语的学习无非就是学习一些单词、语法、口语、听力等，想要提高英语成绩就应该先找到孩子英语学习差的原因，然后查漏补缺。例如孩子口语不好，家长或者老师就要给学生做一些口语方面的强化训练，多给学生营造开口说英语的机会，从而加深对口语的记忆和理解。

2、多鼓励学生学英语

有一些学生心理比较脆弱，或者没有学习英语的动力等，一次英语成绩不好，或者因为英语受到了一些批评和委屈等，很容易丧失对英语学习的兴致，甚至会厌恶英语。所以家长或老师平时要多与学生沟通，多鼓励夸赞孩子，这样孩子才会有学习英语的动力和信心。

孩子已经高三了，离高考时间越来越近了，孩子的数学和语文都还不错，就是对英语不太感冒，孩子的英语成绩始终提不起来，那么高三英语成绩差的孩子怎么补救呢？

高三英语成绩差的孩子怎么补救？

1、注重单词

英语的学习归根结底还要从基础开始，也就是单词和短语下手，我们必须有一个心里准备，那就是我们不要奢望在短时间内能够提高成绩，因为落下的不是一天两天，语言是一种能力的积累，必须需要时间来沉淀，来转化提高，不是单词量决定我们的语言能力的，它是一个综合的能力，和你一个人的综合能力有直接的关系，特别是母语的知识能力是学好英语的关键。

2、记笔记

想要学好英语必不可少的一个法宝就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的，不可能过目不忘，何况英语的知识比较零散。常言道：好记性不如烂笔头，所以，做好笔记真的很重要。英语知识也是一点一点积累起来的，学到的每一个英语单词、词组和句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白地方都可以，对以后的复习巩固也是非常方便的。