孩子的数学习题不会做，原因是孩子对题的理解能力不够，这也说明了孩子做题做的少，俗话说，熟能生巧，要让孩子多去练习，没有什么捷径，只有方法不实践也不行，数学应用题理解能力差怎么办呢？
数学应用题理解能力差怎么办
应用题一方面培养孩子数学知识的应用意识，另一方面培养孩子从数学的角度去理解问题，分析问题，解决问题的能力。应用题考察孩子数学综合实力，读题找关键词是基础阶段，差异比较大的是通过问题构建数学分析模型能力。从图文列式，到两步应用题，到混合运算应用题，再到各种分类应用题。数量关系特征越来越复杂，越来越隐藏。孩子需要掌握一种思考工具，培养自己的解题策略。
一、让孩子多读几遍题，先把题读懂，明白题意。
二、引导孩子，题中已知什么，问的什么，他们之间的关系。
三、让孩子列出关系式，给他判断对错，对的表扬以增加孩子的自信，错的给他指出，再耐心讲解，让孩子明白。
四、孩子多做几道加以练习，以后他就会慢慢掌握做题的方法和要领。希望家长慢慢来不要太心急，多给孩子点时间。我相信他很快会赶上去的！
五、这个需要平时一点一滴积累，家长多注意让其用语言叙述自己的解题思路，不能只看答案正确即可，解题过程很重要，正所谓“知其然还得知其所以然！”也是一种很重要的学习方法。
六、注意数形结合，根据题意画图，规范使用尺规作图，帮助理解分析找到隐藏条件，更直观形象的思考解题方法！
七、增加阅读量，家长要培养孩子阅读的习惯，提高材料理解、分析能力。
数学应用题的理解能力跟孩子的阅读量有关，数学应用题中有些关键词需要孩子能够理解正确。比如应用题中一些关键词：提高与降低、上升与下降、增加与减少、大约、估计、贵与便宜、多少高低、同样多、增加到与增加了、扩大与缩小、载重量、最多与最少、增加几倍等，这些词经常会出现小学应用题中，有些孩子文字理解能力差，对于应用题解题就会出现错误。
数学应用题理解能力差怎么办？家长可以陪着孩子学会做题，教给孩子解题思路，让孩子学会总结反思。
