六年级语文提高小妙招

发布时间:2022-12-02 浏览量:99次

孩子上了六年级之后,想要提升语文分数,语文虽说没有数学学起来那么难懂,但是语文考试却不好拿分数,原因就是语文涉及的知识面太广了,而且需要孩子有很强的理解能力,总之,语文分数很难提高。

六年级语文提高小妙招

1、要有目标、有计划。一直以来,我在接新班时,都会让学生建立一个课堂笔记本,笔记本的第一页上写上这样几行字:有目标、有计划、有恒心、爱合作。这些文字,说它是口号也行,说它是座右铭也行。每天学生打开课堂笔记本用时,我都让他们大声读两遍。这样,会不断给他们鼓劲。

当然,光喊口号不行,目标要定得明确,计划要切实可行,还要天天坚持去做。在这12个字下面,我会让学生写下本学期目标:语文在多少分之上。计划中要写上每天课外阅读时间、预习时间、复习时间等。

2、做好前置性学习,也就是有针对性地预习。语文预习的内容主要有以下内容:文章的作者简介以及写作背景、生字新词的学习和理解、课文内容的理解、课后练习题的解答等。

我在布置学生预习作业时,都是要求学生按照课后练习来预习课文,因为,课后练习涉及到的都是本课学习的重点和难点问题。

生字新词的理解,一般建议他们使用字典或词典。课文内容的理解,我建议他们在自己感受深的段落旁边做批注。这样一来,有些读不懂的内容,他们在第二天老师教授新课时,就会有针对性地认真听讲。

我发现,那些学习成绩好的同学,预习都比较到位,书上用不同颜色的笔写得密密麻麻的了。而那些学习成绩不理想的同学,预习时却不认真,顶多标了自然段序号,画出了生词。

3、喜欢朗读。每天早晨到校后,有半小时的早自习读书时间,我最喜欢的就是这段时间。我会把要求背诵的读诗词、学过的课文和将要学习的课文,在这段晨读时间反复朗诵。我喜欢揣摩人物的情感,边读边研究语气语调,读的非常投入。读的遍数多了,记忆力会变得特别好。老师要求背诵的课文,孩子也根本不用刻意背诵,读几遍就会背了。

4、喜欢读课外书。当时,我能找到的课外书也很有限,最多的来源就是哥哥的旧课本,哥哥比我大6岁,他用过的教材,到我们用时就改版了,大量的文章已经换新的了,我也因此有机会读了除了我的语文课本以外的更多的好书。现在想来,我的理解能力比同龄的孩子们高,也许正是读哥哥的课本打下的基础。