语文是所有科目的基础，也是最关键的一门学科，它与我们的生活紧密相连，可是对于小学生来说，它是一门非常枯燥的科目，因为它不像数学那样有规律可循，不像英语那样有规有矩，但是只要孩子掌握科学的学习方法，想要学会语文就不是难题。那么有哪些小学语文学习方法呢？下面我们一起开说说。
小学语文学习方法
1.低年级阶段，要有大声朗读的习惯
语文老师强调，要大声朗读，低年级的同学扯着嗓子念课文，家长就有意见：这样学习把嗓子都喊坏了，有什么用？当然朗读课文不用太夸张，大声朗读，只要自己能听见就可以了，大声朗读的习惯一定要培养。在朗读中，培养我们对文字的语感，包括理解能力，通过有感情的朗读，去理解课文和作者的情感。形成朗读的习惯，在低年级阶段就要去培养，除了在学校，早自习时间进行朗读，在家里也要把文章读出声音，朗读不仅限于课文，经常性练习朗读童谣、诗歌、古诗词一类的内容，有助于语文学习。
2.培养孩子听觉能力
培养孩子的听觉能力，就是要培养孩子对声音的识别能力、感知能力和记忆能力。可以让孩子多听听舒缓的音乐，聆听大自然的声音，通过聆听，通过声音来提高自己的听觉能力。语言是需要听的，听觉能力提高，语文课的听课效率就高，语文成绩自然就能提高。
3.培养孩子的想象能力
学习语言需要有丰富的想象力，有丰富的想象力，才能有更加丰富的词汇和语言，才能写出更加灵气的作文。有丰富想象力的人，对语言的理解也更加丰富多彩，对作品的理解也更加到位。对语文的阅读理解能力的提高有很大的帮助。可以引导孩子对不相关的两个事物产生联想，把它们关联起来。
4.重在积累
学习语文是一种慢功夫，主要靠日积月累。无论基础知识还是阅读理解与作文都需要积累。语文是工具性与人文性的统一。语文成绩的提高是量变的过程。写的多了，读的多了，背的多了，语文成绩自然会提高。靠短时间内大幅度提高语文成绩的想法是不符合实际的。积累的过程犹如盖高楼，需要一层层的叠加。高楼主体完工了，需要内粉和装饰。整个楼房交付使用了，语文的积累就水到渠成了。
小学语文学习方法，总之，要有大声朗读的习惯，培养孩子听觉能力，培养孩子的想象能力，多积累，都对孩子学会语文有所帮助。
