看到孩子已经很努力在学习了，可是还是不见成绩有提升，如果我们不去开导和帮助孩子，孩子可能会逐渐丧失努力的信习，会对自己产生怀疑，也会对学习产生厌恶的感觉，为什么很努力了成绩总是提不上去？下面就来说一下。
为什么很努力了成绩总是提不上去
一、智商因素
虽然我能随口说出很多勤能补拙的名言警句，和罗列出很多名人因刻苦努力而功成名就的事例，但我还是不得不承认，智商对一个学生的学习太重要了。有些内容，老师讲一遍，智商高的学生就能触类旁通、举一反三；智商低的学生哪怕你讲到十遍二十遍，照样还是一脸懵逼，满头雾水。智商是横亘在学生之间的一条鸿沟，智商高者一骑绝尘，智商低者只能望洋兴叹。
二、目标因素
《西游记》中，唐僧师徒跋山涉水、历经磨难，最终能功德圆满当然离不开师徒四人的勇敢、坚韧、与无畏，但我认为更重要的还是他们有明确、坚定的目标。没忘初心，才得始终。如果一个学生没有明确的奋斗目标，前行路上就会因方向不明而产生迷茫感和挫败感，就会丧失前行的动力。
三、坚持的是否够
高中课程的学科特点，决定了努力的见效周期比较长。如果他正在努力，遇上考试了，此时他的学习效果还不能用考试体现，于是成绩不理想。但这并不能说明孩子的努力是无效的！他要做的是坚持，再坚持过一段时间，一定会进步的！
怎么帮助孩子提高成绩
一、要学会高效听课
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处，不仅仅是表现，更多的是可以让他注意力更集中）；③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆；④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
二、合理用脑，避免事倍功半
所谓合理，一是要交替学习、复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据孩子自己的记忆高峰期来选择。三是要劳逸结合，不要熬夜、注意午休等，保证良好的精神状态。
为什么很努力了成绩总是提不上去？可能是孩子的方法不对，没有目标，或者努力不够，家长要鼓励孩子坚持努力下去，对孩子多表扬和鼓励。
