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今天是:

对2017英语高考作文一点感悟

日期:2017-12-01  来源:  作者:一高王来民  点击数:

  今年高考作文仍然是应用类-通知

  内容是:

  假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语,请你写封邮件告知下次上课的计划,内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。

  这些情境设置真实,任务要求符合学生能力水平,又自然融入了我国优秀传统文化内容,能够引导学生在使用外语了解世界的同时,注重传承和发扬中华民族优秀文明成果,运用中国元素讲好中国故事,增强文化自信。

  与往年考过的题目相比,通知信难度并不大,关键是将通知和中国文化“唐诗”进行有机的结合,给自己的书面表达换发新的生机,是与课本的紧密联系。

  在人教版的选修六unit2poems中就介绍了王建的唐诗<<望夫石>>,通过此诗了解到唐诗的押韵,用词的精准,故事的含义,通过一叶知秋的方式,让学生对唐诗有了一定的了解。

  同时让学生展开汉译英的方式,让汉语与英语做了充分的比较,让他们明白了两种语言的不同,与相似之处。通过此诗给学生介绍唐朝的历史,让学生对唐诗的形成有了充分的理解。对今年学习人教版的考生而言,今年作文没有难处,并且胸有成竹。

  今年的高考作文题,恰巧是写有关唐诗的东西。这进一步证明了考试紧围绕课程标准与考纲。教材的指导思想是在培养学生的语言知识,语言技能,情感态度,学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。

  在今后的教学中,对课本文化知识要加强,做好中西文化传播。加大warmingup的知识拓展,给学生印制背景知识小册子。

  进一步研究课程标准,考纲,按照课程标准,考纲科学备好每一节课,让学生每一节课都有新的收获,而不是机械的,重复的上传统课,浪费时间。

  加大学生写作力度,针对每单元的主题,都要去练习写作,让他们对每个主题都有话说,并且掌握语言技能。

  进一步挖掘课本,让课本与高考接轨,每一课都要按照高考的要求,对学生进行训练,提炼高考考点。

  总之,教材是高考的基础,只有精准把握了教材,才能真正赢得高考。