高三数学基础差怎么补救

发布时间:2022-09-05 11:01 浏览量:433次

数学是三大主课之一,在高考中占据的分值是非常大的,所以学好数学是非常重要的,特别是在高三这个关键阶段,一定要让孩子掌握正确的学习方法,提高数学成绩。那么面对高三数学基础差怎么补救呢?

高三数学基础差怎么补救

1.制定学习计划

到了高三,数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里,你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算),经过一年的努力你想达到什么样的成绩,以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2.懂的舍弃

在高三一年的时间里,你不可能将全部的数学知识都完全掌握,所以这个时候你就要懂得舍弃,要做到抓大放小。根据考试大纲,把重心放在基础题目上和分数多的题目上,像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

3.提高基础知识应用

在注重基础的同时,又要将高中数学合理分类。分类其实很简单,就是按照课本大章节进行分类即可。在复习过程中,速度快、容量大、方法多,特别是基础不好的同学,会有听了没办法记,记了来不及听的无所适从现象,但是做好笔记又是不容忽视的重要环节,那就应该记关键思路和结论,不要面面俱到,课后整理笔记,因为这也是再学习的过程。再谈做题。做题大家都认为是复习的主旋律,其实不是的。不论对于哪种层次的学生,看题思考才是复习数学的主旋律。看题主要是看你不会做的题,做错的题,尤其是卡住你的那一个步骤。为什么答案中这道题这个步骤这么写,为什么用这个公式。这个公式是从那几个条件确立的,它的出现时为了解决什么问题。这是思考方向。很多同学都有这个问题,题目不会做,往往就是一步卡死,只要这一步解决了,后面都会。

4.不要忽略错题本的使用

整理归纳错题是高考数学备考中不可缺少的一项内容,通过错题本可以让学习变得更加具有针对性,了解哪些是自己没有掌握的部分,节省备考时间。想要提高错题本的使用效率,分别需要做好错题本的归纳和使用。在错题本的整理归纳时,对错误原因进行归类,比如粗心、概念公式没掌握、做题的思路等。对于整理的错题,要定期复习,对错题进行重做,查看是否真正掌握,对于仍然没有做对的题目,需要再次分析原因,并标注出重点。

高三数学基础差怎么补救,想要提高数学基础,一定要做好学习计划,安排好学习时间,平时多刷不同类型的题,整理一个错题本,多坚持一段时间,就一定可以看到成效的。