很多学生在初三的时候求胜心切，希望各个学科、每一个知识点都能学的面面俱到，可是结果却事与愿违，样样都抓，样样都没有抓牢，尤其是语文学科，因为没有系统学习，导致学生成绩没有提高，有的反而还下降了。那么，初三语文差的补救措施？
初三语文差的补救措施
1、加大学生的阅读量
很多孩子从小学到初中的阅读量一直以来都是不错的，但是阅读理解能力依旧没有提高，那是因为学生看的不扎实，没能记住主要内容，不能归纳概括中心和段意，没记住好词好句，这样看是不行的，一定要告诉学生认真看好每一本书，能概括中心和主要内容，记住精彩情节和好词好句，在写作文时学会转化。
2、认真学习教材课本
教材都是经过进行挑选的，是非常具有权威性的，课本教材对各个学科的难重点说的非常清楚，包括教材编写考试命题的原则也说的非常清晰，引导孩子认真学习好课本教材，掌握正确的学习方法和学习技巧通过循序渐进的积累，会转化到阅读理解题中去，这样阅读理解题失分率高的现象会得到极大遏制。
3、养成良好的学习习惯
一定要在平时养成预习、复习、上课记笔记、回来整理笔记的好习惯，好的学习习惯是提高学习能力的重要环节，为什么有些孩子学习能力强，这跟有好的学习习惯是分不开的，再就是主动学习。好的学习习惯再加上主动学习会极大提高孩子的学习能力，现在的命题题型跟高考是接轨的，考的都是学习能力和语文素养的强弱，只要平时功夫用到了，成绩一般不会错。因为能力跟分数是等式的关系。
4、学会整理学习笔记
对于初中生而言，学生不仅要养成记笔记的习惯，还要懂得如何整理笔记、使用笔记。之前有这样一位学生，课堂上记笔记非常的积极，每一门学科的笔记也分门别类，可是他记下来的笔记从来没有重新整理和使用，这样的笔记在脑子中很容易就算当下的清晰的，久而久之也会变得不清晰，没有条理。所以学生一定要学会整理课堂笔记，课下做到及时复习。
初三语文差的补救措施？对于初三语文差的学生，要想提高成绩一定不能心急，语文的语文是靠日积月累的，还有就是一定要重视课本教材的学习，重视基础知识的积累，要养成良好的学习，相信经过不懈努力，孩子的语文成绩一定能得到提升。
