初三历史差有何办法补救

发布时间:2022-08-30 14:33 浏览量:624次

初三是学生在初中学习的最后冲刺阶段,对学生的学习起着至关重要的作用,很多学生在这个时候开始发愁副科的学习成绩,由于之前的不重视,导致现在成为了提升成绩最大的障碍。那么,初三历史差有何办法补救?

初三历史差有何办法补救

1、重视课本知识的学习

回归课本,夯实基础,学会积累知识、运用知识和拓展知识,学生必须掌握好课本的基础知识,夯实基础,以不变应万变。要求学生对基础知识,“不能死记,但要记死”。对每一课、每一个历史阶段的历史知识要做到顺手拈来,运用时得心应手。知识是能力的载体,没有对历史基本事实的掌握,能力也就成了无源之水,无本之木。

2、联系实际

关注热点和焦点问题复习时要重视历史与现实的结合,注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏,关注重大的纪念活动,关注社会热点问题和时政问题,做到学以致用,能联系所学知识,进行归纳、分析、比较,发表自己的看法和感受。

3、课堂上的知识要学会用技巧性消化

要做到熟练地掌握历史知识,一是对课文要做到全面而深入的理解,二是平时要认真记录好老师提出的重点内容,三是有很多学生不注重平时的记忆,只是将老师上课的内容记录下来,待到考试的时候才去开卷翻书,这样往往由于不熟悉知识点导致考试时间紧张。因此,平时的学习过程中,一定要注意上课尽量消化知识点。

4、学会在理解的基础上记忆

不断提高学生分析史实、理解的能力。历史应在理解的基础上记忆,在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实前因后果,在今后历史学科的学习中非常重要。

5、坚持练题

要坚持每天做题的习惯,保持“题感”,保持对考试的状态。不一定每天都要做一套完整的试卷,这对于分秒必争的复习阶段而言是不太现实的。但可以让学生把一套试卷拆分成几部分来进行限时训练。

初三历史差有何办法补救?初三历史基础差要想补救,首先就是要回归课本,重视基础知识的学习,其次是要联系实际,课堂上的知识要做到尽快消化理解,最后一定要保持每天做题的习惯,相信经过努力,孩子的学习成绩一定会提高。